Istorija. Vadovėlis IV gimnazijos klasei, I dalis

Istorijos vadovėlis IV gimnazijos klasei parengtas pagal 2022 m. atnaujintą Istorijos bendrąją programą. Jame istorija pateikiama ne kaip faktų ar įvykių atpasakojimas, bet kaip nuoseklus istorinių reiškinių, procesų ir sprendimų aiškinimas bei analizė. Kiekvienos temos pradžioje atskleidžiamos praeities ir dabarties sąsajos, pabrėžiamas nagrinėjamų istorinių temų aktualumas šiandienos pasauliui.

IV gimnazijos klasės vadovėlio I dalį sudaro dvi temų grupės, apimančios visuotinės ir Lietuvos istorijos skyrius.

Pirmoji temų grupė skirta tarptautiniams santykiams. Jose nagrinėjama valstybių tarpusavio santykių raida, aptariami konkretūs istoriniai įvykiai, analizuojami politiniai ir kariniai sprendimai. Siekiama suprasti valstybių vadovų bei politinių ir karinių veikėjų sprendimų aplinkybes, motyvus ir tikslus bei jų pasekmes.

Antroji temų grupė kviečia gilintis į religijos ir mentaliteto istoriją. Analizuojama, kokią įtaką visuomenei ir žmogui darė pagrindinės religijos – judaizmas, islamas ir krikščionybė, kaip religinės vertybės veikė visuomenės raidą, kasdienį gyvenimą ir pasaulėžiūrą. Dėmesys skiriamas krikščionybėje kilusiems nesutarimams ir jų padariniams. Šių temų nagrinėjimas padeda geriau suprasti iki šiol gyvuojančius religinius papročius, tradicijas, kasdienes praktikas bei įsitikinimus, darančius įtaką žmogaus sprendimams ir elgsenai.

Autorinį vadovėlio tekstą papildo kruopščiai atrinkti rašytiniai šaltiniai, iliustracijos ir profesionaliai parengti žemėlapiai. Ši medžiaga skatina vaizduotę, padeda giliau suprasti nagrinėjamus istorinius klausimus, leidžia lyginti, sieti ir vertinti skirtingus istorinius įvykius bei procesus. Dalis pateikiamų šaltinių yra mažai žinomi arba iki šiol mokymo procese beveik nenagrinėti, todėl sudaromos palankios sąlygos tyrinėti, analizuoti ir ugdyti kritinį mąstymą.

Po kiekvienos potemės pateikiami klausimai ir užduotys, o temų pabaigoje – apibendrinamieji, smalsumą skatinantys klausimai, vertybinės bei nuomonės užduotys. Vadovėlyje gausu kūrybinių užduočių, kviečiančių rašyti tekstus, samprotaujamuosius rašinius ar esė, laikantis istorijos rašytinio darbo reikalavimų. Šios užduotys padeda geriau įtvirtinti žinias, ugdo gebėjimą argumentuotai reikšti mintis ir kritiškai vertinti istorinius reiškinius. Beveik kiekvienos temos pabaigoje pateikiamas sąvokų žodynėlis su svarbiausių sąvokų paaiškinimais.

Vadovėlį sudaro dvi dalys. Vadovėlio komplektą papildo:

• ilgalaikis mokymo planas;

• skaitmeninis mokymo(si) turinys, pasiekiamas QR kodais;

• skaitmeninė vadovėlio versija platformoje „Opiq“.